Elèves à besoins éducatifs particuliers
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EBP01 Qualifier et/ou certifier les personnels intervenant dans la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
EBP02 Qualifier et certifier les personnels intervenant dans la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers - Public désigné
EBP03 Qualifier et certifier les personnels intervenant dans la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers- Second degré
EBP04 Se préparer à la Certification Complémentaire en Français Langue Seconde (CCFLS) : enjeux et modalités pour un public averti- Premier degré
EBP05 Enseigner avec la LSF au collège et au lycée
EBP06 Développer ses compétences et une posture professionnelle propice à la réussite de tous les élèves dans le cadre d'une École inclusive
EBP07 Faire progresser et rendre autonomes les élèves en situation de handicap (TSA, TFC, TSLA) en classe ordinaire et en dispositif
EBP08 Soutenir les besoins des élèves à haut potentiel (EHP) par des réponses pédagogiques adaptées
EBP09 Poursuivre la mise en œuvre de l'école inclusive : formation des AESH référents
EBP10 L'inclusion : enseigner à un ou à des élèves allophones nouvellement arrivés en UPE2A ou en classe ordinaire
EBP11 Enseigner en segpa par une adaptation et une différenciation pédagogique
EBP50 Ateliers pédagogiques à distance : comment soutenir les efforts des élèves à besoins particuliers à devenir des lecteurs habiles ?
EBP51 Ateliers pédagogiques à distance : prendre en compte les élèves à haut potentiel intellectuel
EBP52 Atelier pédagogique à distance à destination des professeurs sur l'accueil et l'inclusion des élèves allophones arrivants (EANA)
EBP53 Atelier pédagogique à distance : accompagner les équipes accueillant des élèves en situation de précarité socio-scolaire